С.А. Хасанова, к.п.н.,
заместитель директора по УПР 
ФКП образовательного учреждения № 255

SWOT-анализ уровня профессиональной компетентности педагогов 
ФКП образовательного учреждения № 255
(по материалам методических совещаний)

Состояние работы образовательного учреждения зависит от того, насколько успешно коллектив способен реагировать на различные воздействия извне. Анализируя ситуацию, необходимо выделять наиболее существенные на конкретный период времени факторы. Необходимо определить, какие возможности образовательного учреждения позволяют решить возникающие проблемы. 
При решении разного уровня задач необходимо четко представлять, может ли администрация контролировать критические факторы. Являются ли они внутренними, поддающимися изменениям усилиями учреждения, или это внешние события, на которые коллектив влиять не в состоянии. Одним из методов, оценивающих в комплексе внутренние и внешние факторы, влияющие на развитие организации, можно назвать SWOT-анализ (СВОТ-анализ). Аббревиатура SWOT означает: strengths – сильные стороны, weakness – слабые стороны, opportunities – возможности, threats – угрозы.
Профессиональный стандарт педагогической деятельности включает 6 компетенций:
1.	Компетентность в области личностных качеств.
2.	Компетентность   в   постановке   целей   и   задач   педагогической деятельности.
3.	Компетентность в мотивировании обучающихся (воспитанников).
на осуществление учебной (воспитательной) деятельности.
4.	Компетентность в разработке программы деятельности и принятии педагогических решений.
5.	Компетентность      в      обеспечении информационной      основы педагогической деятельности.
6.	Компетентность в организации педагогической деятельности.
Уровень профессиональной компетентности на основе профессионального стандарта педагога можно представить через SWOT-анализ. 
Цель SWOT-анализа – изучение сильных и слабых сторон в образовательной деятельности педагога с целью приспособления их в изменяющимся возможностям и угрозам внешней среды. 
В ноябре – декабре 2021 года в ФКП образовательном учреждении был проведен цикл методических совещаний с целью анализа уровня профессиональной компетентности педагогов. Мастера производственного обучения и преподаватели заполняли анкеты и матрицы для экспертов (n=12). Результаты SWOT-анализа представлены в разделе МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ.